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教育学科与新兴研究领域的一次对话——首师大教育学院2021-2022学年首场“博导讲坛”:教育神经科学与精准有效教学

来源:    发布时间 : 2021-09-14    点击量:

长期以来,我院的教育学研究致力于大学立场的教师教育理论与实践创新研究,尤其重视教育学科与相关交叉学科和新兴研究领域的学术交流。新学年开启之际,作为本学年首场“博导讲坛”,首都师范大学教育学院特邀华东师范大学教育学部周加仙研究员于2021年9月10日在东一区B815会议室举办专题讲座:教育神经科学与精准有效教学。

周加仙研究员在我国率先提出“教育神经科学”的学科概念,也是国际上最早倡导“教育神经科学学科”概念的学者之一。她在本领域深耕多年,目前担任华东师范大学教育神经科学研究中心副主任,上海市教育学会学习科学专业委员会副主任,《教育生物学杂志》执行主编。曾任国际脑研究组织-联合国教科文组织国际教育局学习科学高级研究顾问、国际心智、脑与教育学会执行理事;曾分别在哈佛大学、北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室完成2轮有关教育神经科学的博士后研究工作。

本次讲座主要从教育神经科学的视角,聚焦精准有效教学的本质规律,侧重有效的精准教学、有效教学的脑科学基础等方面的内容。通过国际一流学者的研究成果,详实而生动的研究数据,周老师为我们介绍教育神经科学的学科建设与发展,在神经科学、认知科学、教育学的交叉学科融合视角,分析研究人类教育现象及其一般规律。讲座中重点阐释“学与教”的脑生理机制,强调教学研究的实证研究范式,使同学们了解到教育神经科学的发展对国民素质的提升与国家综合国力的增强的重要的价值与意义。讲座视角新颖,内容丰富,直观质感,引起现场师生极大共鸣。朱晓宏教授、刘帆老师、李意涵老师等与会师生与周加仙研究员及助手章熠老师就教育神经科学与教师教育研究、人工智能研究等领域的交叉合作前景等问题展开热烈讨论。三个小时的讲座意犹未尽,在场师生都期待下次重逢。本次讲座是周末,也恰逢我国第37个教师节,听讲座的同学们特意为周老师献上鲜花表达节日问候与衷心感谢,朱晓宏副院长也代表学院向周老师表达谢意并期待后续合作。

图1 讲座现场

此次讲座确实开启我们从教育神经科学角度关注职前教师专业意识养成的新视域,尤其对于我院教师教育实验中心建设提供重要的实证研究参考价值,进一步推进跨学科的教师教育理论研究与实践路径创新,这也是我院教育学科与新兴交叉学科相关领域开展广泛合作的有益探索。

图2 合影留念

                                                                   撰稿:王蒙(博士生)

                                                  审稿:朱晓宏